摘要
联合办学是我国高等教育打破原有办学体制的弊端、适应市场经济客观要求、提高办学规模效益的一种必然趋势。本文把联合办学概括为松散型合作办学、紧密型合并办学和杂合型共建共管办学三种基本模式,指出它们都具有投资主体的多元性、培养过程的共同参与性以及合作成果的利益均沾性等特征。联合办学具有多方面的正面效应,是一种富有活力的办学模式,但对联合过程中出现的矛盾和问题不可忽视,须妥善解决。
出处
《温州师范学院学报》
1997年第2期83-86,共4页
Journal of Wenzhou Teachers College(Philosophy and Social Science Edition)