期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈阅读教学的主线设计
原文传递
导出
摘要
直面我们的阅读教学,增强课堂教学有效性的策略和途径很多。而本文所关注的是如何通过设计教学主线开展阅读教学,让课堂教学思路清晰、精彩纷呈。教学主线是教师在反复钻研教材的基础上形成的教学思路,它能起到提纲挈领、辐射全文的作用,并以此达成课堂教学的预设效果。
作者
刘欲承
机构地区
浙江桐乡市濮院小学
出处
《小学语文教学》
北大核心
2008年第9期43-44,共2页
关键词
阅读教学
教学主线
设计
课堂教学
教学思路
教学有效性
教材
钻研
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘勤.
问题链设计的基本策略[J]
.小学语文教学,2011(8):46-47.
被引量:1
2
王珏.
浅析主线设计在小学英语PEP课堂教学的有效实施[J]
.校园英语,2015(28).
被引量:1
3
庄巧平.
三角形复习课不同的主线设计[J]
.试题与研究(新课程论坛),2015,0(16):45-46.
4
汪晓荣.
小学语文文本教学主线设计的技巧[J]
.教师博览(下旬刊),2016,6(10):31-32.
5
张宝光.
设计教学主线,赋予课堂以“灵魂”[J]
.考试周刊,2013(38):119-119.
6
蔡娟.
教学主线——语文课堂因你而精彩[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(5):46-46.
被引量:2
7
黄茜.
精心设计教学主线,提高英语课堂效率[J]
.学周刊(上旬),2014(6):159-159.
8
戴玲.
探索复习课教学主线设计 提高科学课堂的实效性[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(6):102-104.
9
梁艳云.
运用情境变式进行主线设计——以《实际问题中的函数图象》的案例设计为例[J]
.广西教育,2016,0(13):72-74.
10
王方全.
磨精课堂教学的“预设”与“生成”[J]
.今日教育,2016(3):46-47.
小学语文教学
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部