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双重矛盾两种教法——《二泉映月》第5自然段教学谈

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摘要随着文本研读的深入，一个个原本还算清晰明了的问题，却愈显复杂。在教学《二泉映月》中让我产生了这样两种矛盾：

作者李正通

机构地区福建福安市德艺学校

出处《小学语文教学》北大核心 2008年第9期45-46,共2页

关键词《二泉映月》矛盾教学自然段教法研读

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] J632.21 [艺术—音乐]

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小学语文教学

2008年第9期

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