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正确解读教材 合理选择教法
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摘要
当我们语文教师拿到一篇课文时,首先要做的就是解读教材,准确理解文章所表达的内容,挖掘文章的思想意义和情感要素,明确构成文章的语言特点和表达方法等。这是教学的前提,是完成教学目标的保证。下面试就几个教例加以说明。
作者
李玲君
机构地区
浙江临海市江南小学
出处
《小学语文教学》
北大核心
2008年第9期74-75,共2页
关键词
教材
解读
教法
语文教师
思想意义
表达方法
语言特点
文章
分类号
G634 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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