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影响本科教学质量的非物质因素分析及提升策略
被引量:
5
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摘要
本文分析了影响我国高等教育本科教学质量的主要非物质因素,并从转变教育思想观念、优化专业结构、改进教学模式、提高教师水平、加强学习环境建设、改进教师评价制度等方面,就如何提升本科教学质量提出了若干建议。
作者
贡福海
胡效亚
机构地区
扬州大学教务处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第8期13-15,共3页
China University Teaching
关键词
教学质量
影响因素
提升
策略
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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