政治课“活学现用”显魅力

我们有些政治老师上课确实具有“催眠作用”，不少学生睡觉，甚至有的“长睡不醒”，是不是应该反思一下：自己的课是否连自己都感到面目可憎、味同嚼蜡？自己的课是否还沿用传统“复习旧课——讲授新课一巩固训练”等旧的教学模式？自己是否为抓分数而教，不知不觉陷入了“教师教条条、学生背条条、考试考条条”的泥潭？自己是否独霸课堂、生硬灌输、忽略了学生的存在而“目中无人”？那么，不妨改变教学观念和教学方式，“活学现用”不失为一种有效的教学策略。下面，谈谈这一策略的操作技术和方法。