精彩纷繁背后的苍凉与孤寂——透视语文教育中“个性张扬主体旁落”的现象

《语文课程标准》实施以来，“教材应理解和尊重多样文化”、“教师应创造性地理解和使用教材”、“倡导个性解读”、“充分利用资源”等新的教学理念在教育实践中盛行，演绎着精彩纷呈的课堂教学瞬间，造成了热闹纷繁的学生学习场面，然而在这背后也有着苍凉的求学人生和孤寂的学习灵魂。