我国教师文化研究的发展趋势

一、国内外对教师文化的主要研究 教师文化的研究始于20世纪30年代美国社会学家沃勒，在他的著作《教学社会学》中，教师以“公仆”的形象出现，教师扮演着“道德权势化”的角色。之后，芝加哥大学的社会学家洛蒂看到了知识和权力在教师研究中的重要。自他以来的研究更加微观和细致化，他们关注教师的情感和人际，教师个人不再显得单薄，而是更加全面和丰满。