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浅谈数学美在教学中的渗透
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摘要
数学美是一种极其严肃、雅致和含蓄的美,其含义也是丰富多彩的,它具有简洁美、统一美、对称美、整齐美、抽象美、奇异美等。学生学习数学感到枯燥的一个重要原因是没有体会到数学美,不懂得欣赏数学美或缺少欣赏数学美的能力。因此,在数学教学中,教师要充分挖掘数学中美的因素,对学生进行数学美的教育,以提高学生学习的兴趣。
作者
毛学志
杨晓静
王莹
机构地区
河北科技师范学院数理系
出处
《中国教师》
2008年第14期37-38,共2页
Teacher’s Journal
关键词
数学教学
数学美
学生学习
学习数学
简洁美
统一美
对称美
整齐美
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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