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差别化教学在口语考试中的运用
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摘要
目前口语考试存在考试形式单一的问题,而考试对教学具有反拔作用。本文通过对差别化教学理念的介绍,认为:应该针对不同层次的学生,采用差别化的口语考试模式。
作者
陈渝
陈君
机构地区
重庆工学院外语学院
重庆通信学院
出处
《科教文汇》
2008年第25期157-157,共1页
Journal of Science and Education
关键词
口语考试形式
学生层次
差别化
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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