对初中历史课堂教学目的性的探讨

本文主要探讨了一名初中历史教师如何上课。笔者的结论是,教师应该根据初中学生的具体情况来授课;实施过程中将历史与未来联系到一起,并有新的检测模式才能实现初中历史教学的目的。