谁愿当班主任

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摘要班主任作为一个班级的管理者，对学生的健康成长起着重要的作用。但在当下许多学校，大多数教师却没有当班主任的积极性，有些教师甚至把班主任工作当成包袱，讨厌和拒绝学校安排自己当班主任。据调查，中年教师90％不愿当班主任，青年教师大部分也是在行政命令下不得已而为之，这种现象已成为当今学校管理中不可忽视的问题。究竟是什么原因造成教师不愿当班主任？应如何改善这种现状，让教师积极主动当班主任呢？

作者胡张进姚海红王国伟周如俊顾丽艳侯虹霞

机构地区山西省沁水县郑庄教委办公室河南省洛阳市孟津县双语实验学校河南省驻马店市第七中学江苏省灌南县教育中心江苏省无锡市吴桥小学分校

出处《山西教育（管理版）》 2008年第9期27-29,共3页 Shanxi Education

关键词班主任工作中年教师学校管理行政命令青年教师积极主动管理者班级

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G451 [文化科学—教育技术学]

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