对课程整合中滥用技术现象的反思

随着社会的发展、科技的进步，运用现代教育技术手段优化课堂教学、提高教学效率已成为当今教学领域的新热点。在课堂教学中合理运用现代教育技术手段，能极大地丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和记忆，提高学生的综合素质。但事实却并不容乐观，很多教师在现代教育技术的大环境中迷航，他们不懂技术的功能，也没有对不同技术进行鉴别的能力，却往往想用现代技术来包装自己的课堂，这样的结果可能是事倍功半，甚至大大影响了课堂教学的效果。