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探究式学习中教师的角色定位
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摘要
探究式学习可以使学生多方面的素质得到锻炼提高,对学生的健康成长有利。教师应明确自己在探究式教学中的关键作用,明确作为组织者、协调着、指导者的角色定位,为推广探究式学习,推进新课程改革做出自己的贡献。
作者
丁华梅
机构地区
临清师范学校
出处
《科教文汇》
2008年第24期17-17,共1页
Journal of Science and Education
关键词
探究式学习
教师角色定位
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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