摘要
本文结合校级"流体力学"精品课程的双语教学实践,对高校专业课程双语教学实施方法和关键环节进行了探讨,对双语教学实践中存在的一些问题进行了分析,所提出的高校专业课程双语教学全过程框架为高校的双语教学实施模式提供设计思路。
出处
《科教文汇》
2008年第24期74-74,78,共2页
Journal of Science and Education
基金
辽宁工程技术大学教改项目"双语教学与多媒体课件相结合的实践研究"(2006-A02)
辽宁工程技术大学"流体力学校级精品课程"(2007年)阶段性成果
