新课程下初中数学作业设计的思考被引量：5

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摘要随着《数学课程标准》的实施和课堂教学改革的不断深入，教学的有效性已深入到课堂教学的每一个环节，数学作业作为数学教学的重要环节、知识落实的重要途径、学生能力培养的重要载体，其设计必须以促进学生发展为目标．但长期以来，教师在作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程三维目标中的“过程和方法，

作者冯菊美

机构地区浙江省绍兴市树人中学

出处《数学教学研究》 2008年第8期13-15,共3页

关键词《数学课程标准》作业设计初中学生能力培养教学改革课堂教学基础知识数学教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2008年第8期

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