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新课标下数学课堂教学中问题的设计被引量：1

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摘要 “问题是数学的心脏”．在新课程标准下通过设计问题来进行教学。不但能优化数学课堂教学结构，而且有利于学生思维能力的发展。有利于学生探究能力的发展。有利于学生创新能力的发展．本文是笔者在高中数学教学中设计问题的的一点尝试．

作者李引学

机构地区甘肃省永登县第一中学

出处《数学教学研究》 2008年第8期27-29,共3页

关键词数学课堂教学设计问题学生思维能力课堂教学结构新课程标准探究能力数学教学创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2008年第8期

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