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研究生对话学习的内涵与方法 被引量:2

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摘要 从研究生学习的特点出发,对研究生对话学习的基本内涵和操作策略等进行了阐述,以帮助研究生转变学习的思维模式,实现更有成效、更具创造性、更快乐的学习。
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期21-23,共3页 Academic Degrees & Graduate Education
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