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利用生物园进行科学启蒙教育

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摘要 通过利用生物园进行实践活动,让学生得到学习的乐趣,又巩固了学生的知识,使学生的动手能力得到锻炼,学生的科学素养得到加强,学生的环境意识得到提高。
作者 廖小玲
机构地区 荔湾区坑口小学
出处 《中国西部科技》 2008年第25期80-80,89,共2页 Science and Technology of West China
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