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利用生物园进行科学启蒙教育
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摘要
通过利用生物园进行实践活动,让学生得到学习的乐趣,又巩固了学生的知识,使学生的动手能力得到锻炼,学生的科学素养得到加强,学生的环境意识得到提高。
作者
廖小玲
机构地区
荔湾区坑口小学
出处
《中国西部科技》
2008年第25期80-80,89,共2页
Science and Technology of West China
关键词
科学启蒙教育
生物园
实践活动
环境意识
分类号
N4 [自然科学总论]
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中国西部科技
2008年 第25期
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