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科学课激发学生思维的五种方法

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摘要 科学课课堂由于种种原因,学生的思维经常会出现疲劳倦怠的现象。所以许多老师常常会感到学生思维难以激发。有时课堂气氛好似活跃,但只是一种表面热闹而已,学生的思维并没有深入。这样的课堂效果可想而知,老师上得也很累。课堂上要怎样才能更好地激发学生的思维呢?我在长期的教学实践中,认为下列五种方法对激发学生的思维有一定的作用。
作者 陈水生
出处 《教学仪器与实验》 2008年第7期52-53,共2页 Teaching Instruments and Experiments
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