以微型实验装置探究为载体 培养学生的创新思维能力

科学的核心是探究，科学探究的过程就是解决问题的过程；创新思维能力是产生新想法、发现新事物的能力，而新想法的产生和新事物的发现过程，从某种程度上说，就是发现问题、探究问题的过程。因此，创新能力总是在问题解决中发展起来的。