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利用模型降低化学平衡的学习难度
被引量：
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摘要
模型是把化学知识或问题高度浓缩，并使之以形象、直观的形式呈现。利用模型能提高学生的学习效率，降低其解决化学问题的难度。
作者
张颖
机构地区
天津大港实验中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第8期23-24,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
学习难度
化学平衡
利用
化学知识
学习效率
化学问题
学生
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
O642.43 [理学—物理化学]
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