概率教学中“错误观念”转变的实践研究被引量：4

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摘要 1 问题提出案例15人欲通过抓阄方式决定谁取得某物，为此设5个阄，其中只有一个阄是有物的阄，5人依次从中抓取，是先抓阄的人得到此物的可能性大还是后抓阄的人得到此物的可能性大？回答不一．事实上，抓阄有先后，但得到此物的可能性是相等的．

作者杨涛

机构地区江苏省无锡高等师范学校

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2008年第8期25-28,共4页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词实践研究错误观念概率教学问题提出

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2008年第8期

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