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对独生子女教育学研究议题的分析
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摘要
本文集中通过对独生子女群体在教育学研究议题的分析,从独生子女群体的内在特征、横向及纵向研究等角度,概括归纳了近三十年来在独生子女教育学研究议题方面的内在变化线索,试图通过这一方式,勾勒目前的研究状态及未来变化趋势。
作者
冯跃
机构地区
北京青年政治学院青少系教师、法学博士
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期13-15,共3页
China Youth Study
关键词
独生子女
教育学
共性及差异性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中国青年研究
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