高考命题应克服学术本位意识——以2008年广东高考历史卷第17题为例
摘要
新课改实施以来，不少高考命题者注意引史学界的较新研究成果入题，这有利于考查考生的创新思维能力，引导中学历史教学水平的提高，其积极作用应充分肯定。但在另一方面．个别试题学术性太强，忽视了学生的实际知识水平和学习能力，也不能不引起我们的注意。如2008年广东高考历史卷第17题：
出处
《中学历史教学》
2008年第8期42-43,共2页
History Teaching in Middle Schools
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