走进金色的田野——六年级综合性学习教学设计

设计理念 卢梭曾经说过：“只有把儿童带进大自然，才能避免社会给他们带来的不良影响。”《语文课程标准》在第一学段“阶段目标”中也指出：“结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。”大自然这个广阔的的天地，是孩子的乐园，他们在这里获取知识，开启智慧，享受人生，教师必须引导学生观察大自然，融入大自然，让大自然这个广阔天地成为学生学习的不竭资源。