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“求比一个数多(少)几的实际问题”教学设计与说明

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摘要教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第26～27页。教学目标： 1．通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握“求比一个数多（少）几的实际问题”的策略。

作者黄朝群

机构地区江苏宿迁市实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2008年第7期15-16,共2页

关键词教学设计个数义务教育课程标准二年级上册实验教科书教学内容教学目标苏教版

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2008年第7期

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