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用师生双方成绩动态监控教学质量
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摘要
人才培养质量是学校生存和发展的生命线,教学质量是人才培养质量的基石。高等教育教学质量是社会关注的焦点问题。党和国家花大力气努力提高高校教学质量,各学校也不遗余力狠抓质量,但是否收到预期效果?检验标准各有不同。教育部要求加强高等学校教学质量评估信息系统建设,形成评估指标体系,建立教学状态数据统计、分析和定期发布制度。
作者
刘让元
机构地区
平凉医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2008年第17期53-54,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
师生双方成绩
教学质量
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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