中日两国高中生物学教材特色的比较分析

中日两国高中生物学教材的比较分析表明，两国生物学教材都具有加强科学史教育、重视信息技术的利用、关注科学社会与技术的关系的共同点，而两国教材在内容选择、版面设计、科学探究及文字处理等方面各具特色。以期取长补短，提高教材质量。