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多种归纳方法在生物学学习中的运用
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摘要
结合高中生物学的学科特点,运用画概念图、集合表示、画图解、构建基础知识板块、表格分析、坐标分析等多种归纳方法.可以提高预习、课堂学习及复习的效率。
作者
陶建英
陆晓东
机构地区
浙江省嵊州市第一中学
浙江省嵊州爱德外国语学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第9期17-19,共3页
Biology Teaching
关键词
归纳方法
生物学
学习效率
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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