“教材城市化倾向”研究述评

随着教育公平理念的深入和新课程改革在实验区的实施与推广."教材城市化倾向"这一议题逐渐成为一个热门话题。其中批评与肯定的声音此起彼伏。主要通过内容分析法对"教材城市化倾向"的表现即城市主导价值预设、设计理念、教材内容、教材内容呈现方式、教学形式、评价考核内容等进行研究,并在理论研究与实践探索方面取得的一定的成果。但其中所存在的不足也是不可忽视的。