摘要
与以往对农村地区留守儿童教育问题研究不同的是,作者关注经济发达地区"有钱人家"的留守儿童教育问题。研究发现:这些留守儿童与其他儿童不存在学习适应与学习成绩上的显著差异,但其个性发展呈现两个显著特征:自主但孤独,缺少亲密感;在学校调皮吵闹与父母面前乖巧安静的双面表现。另外.这些留守儿童多数有铺张的消费习惯。针对这些问题,作者认为应该从改变家长的家庭教育观与政府适当引导两方面来改善。
出处
《浙江教育科学》
2008年第4期23-25,共3页
Zhejiang Education Science
基金
宁波大学校级科研课题"经济发达地区留守儿童教育问题研究"研究成果之一。
