“五要”——有效体育课堂的保证

课堂教学质量和效率是每一位教师所追求的目标。教学效益不同于生产效益，不是指教师教多少内容、有没有教完内容或上课投入不投入，而是取决于通过教师一个单元或一节课的教学之后，学生有没有在原有基础上得到具体的进步和发展，也就是说要在“懂、会、炼、乐”等方面都取得良好的教学效果。那么，如何提高体育教学的有效性呢？笔者是从以下五个方面入手的。