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如何上好研究性学习课——一堂教学研讨课的反思

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摘要 2008年1月11日，在参加浙江省研究性学习课程培训时，我开了一堂“形成课题方案”的教学研讨课。教学对象是杭州外国语学校的高一某班学生，听课的是全省的研究性学习骨干教师。这是浙江省第一次省级范围的研究性学习研讨课。研讨的主题是：如何上好研究性学习课？

作者申屠待旦

机构地区浙江师范大学附属中学

出处《教学月刊（中学版）》 2008年第8期14-16,共3页

关键词研究性学习课教学对象研讨课外国语学校课程培训课题方案骨干教师浙江省

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2008年第8期

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