公众对职业教育仍存在偏见

一方面是技术性人才的紧缺，另一方面是职业教育依然不被很多家长认可，造成了这一人才不对称的现状。为什么我国职业教育发展难以壮大？应该怎样做才能让我们职业教育的发展适合经济的发展？日前本刊特约记者采访了对德国“双元制”职业教育培训颇有研究的上海市教育科学研究院职成教研究所雷正光教授，以及中国职业教育学会学术委员会委员、中国职业教育学会课程委员会副主任徐国庆教授。