图案·构成——对我国高等艺术设计基础教学体系的思考

在世界多元化的今天,中国的设计基础教学面临着新的挑战。以图案为主体的设计基础教学体系代表了感性的东方审美理念,而以三大构成为主的现代西方设计理念强调了概念化的美学规律在设计中的应用。中国的设计教育必须注重传统文化的传承,同时要结合西方理性、科学的现代设计观念。因此,图案教学的内涵与构成教育的理念融合,是中国高等设计教育的必由之路。