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浅谈非智力因素对初中英语听力教学的影响及对策
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摘要
非智力因素,虽然不是学习过程的直接介入者,但对学习效果却起着至关重要的作用,直接影响着学生听力水平的提高。在中学英语听力教学中,教师要充分考虑和积极应对非智力因素的影响。
作者
张丹
机构地区
延吉市第四中学
出处
《延边教育学院学报》
2008年第4期47-49,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
中学英语
听力教学
非智力因素
影响
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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