用“自我教育”进行班级管理

自我教育是按照一定的标准，如校规、班规、榜样等作为参照，来比照自己的言行，反思自己的过失，检讨自己的不足，并从中获得启示和教益的过程。自我教育在学生人格塑造和能力培养中起着十分重要的作用。它充分发挥了学生的能动机制进行自我分析、自我解剖，从而“攻克”自我，“再造”自我。那么在班级管理中如何让学生进行自我教育呢？