信息技术与课程整合的理论探讨

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术教育在中小学校得到普及,信息技术与课程整合教学模式的研究成为了基础教育教学研究的新视点。从信息技术对学科课程的优化,信息技术与课程整合的理论原理,信息技术与课程整合的原则、策略及观念误区等方面作了比较深入的讨论。