摘要
教师专业化是当前教师教育改革的核心问题,在教师专业化的进程中,教育实习在理念上要促进教师的专业成长,推进教师专业的可持续发展,实现生命的人文关怀,达到高校与中小学的双赢,实现实习管理的现代化和注重评价的发展功能。在内容上要改革教育课程体系,推进教育实习的课程化,要结合基础教育改革,创新教育实习内容。在模式上要注重创新性和研究性,遵循循序渐进、反复实践的原则。
出处
《理工高教研究》
2008年第2期29-32,共4页
Journal of Technology College Education
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究专项课题
2006年广东省高等教育教学改革工程项目