期刊文献+

浅谈如何运用情感因素促进英语教学 被引量:3

How to Promote English Language Teaching with Emotional Factors
下载PDF
导出
摘要 在大学英语教学过程中,利用科学的方法为学生创造正确的英语学习情感,帮助他们端正学习英语的态度,增强学习英语的兴趣,树立学习英语的信心,促进师生之间的情感交流,从而达到最佳教学效果。 In the college English teaching process, we should use scientific methods to create the right English learning emotion for students, to help them correct their attitude towards learning English, enhance their interest in learning English and establish confidence in learning English, and to promote the emotional communications between teachers and students so as to achieve the best teaching effect.
作者 刘继清
出处 《山东电大学报》 2008年第3期65-67,共3页 Journal of Shandong TV University
关键词 英语教学 情感因素 English teaching Emotional factors
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1联合国教科组织国际教育发展委员会.学会生存[M].教育科学出版社,1996.194.
  • 2联合国教科组织国际教育发展委员.学会生存[M].教育科学出版社,1996.21.
  • 3叶澜.让课堂焕发出生命活力[J].中国教育实验通讯,1997,(5):4-4.
  • 4(美)丹尼尔.戈尔曼.情感智商[M].上海:上海科学技术出版社,1997.284.
  • 5(奥地利)阿德勒.理解人生[M].贵州人民出版社,1990.20.

共引文献60

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部