数学教师的课堂教学与学生创造力的培养

从探究什么是创造力开始,解构了要在数学教学中有效地培养学生的创新精神,进而培养他们的创造力,必须正视目前教师教学过程中的诸多不足,并通过刻苦的学习和新课程的实践使自己逐步成为有创造力的教师,并从六个方面提出了有利于培养学生创造力的课堂教学实践案例。