针对不同体系填料吸收塔实验教学方法的改革

利用实验室原有的手动操作、用水吸收氨的填料吸收塔,结合新进的自动操作、用水吸收二氧化碳的填料吸收塔,对实验安排、教学方法和实验内容进行了改革,充实了实验内容,加深了学生对吸收理论的理解和掌握,确保了实验基本训练要求和先进性的统一,激发了学生学习主动性。