小学生快乐作文策略谈

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摘要《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际．让学生易于动笔．乐于表达．应引导学生关注现实。热爱生活，表达真情实感。”然而，现实生活中．由于作文教学的过于功利化、规则化、模式化．导致学生谈“作”色变，如头上套着紧箍咒．疼痛不已。翻开他们的一本本习作：文不对题的，胡编乱造的，干涩无味的比比皆是……

作者沈建琴

机构地区江苏苏州工业园区娄葑第一中心小学

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第9期17-17,19,共2页

关键词小学生快乐作文《语文课程标准》现实生活引导学生学生实际写作教学真情实感

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2008年第9期

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