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小学生快乐作文策略谈
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摘要
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际.让学生易于动笔.乐于表达.应引导学生关注现实。热爱生活,表达真情实感。”然而,现实生活中.由于作文教学的过于功利化、规则化、模式化.导致学生谈“作”色变,如头上套着紧箍咒.疼痛不已。翻开他们的一本本习作:文不对题的,胡编乱造的,干涩无味的比比皆是……
作者
沈建琴
机构地区
江苏苏州工业园区娄葑第一中心小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第9期17-17,19,共2页
关键词
小学生
快乐作文
《语文课程标准》
现实生活
引导学生
学生实际
写作教学
真情实感
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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