基于项目驱动的《网络数据库》课程教学研究

针对高职教育的培养目标,本文根据项目驱动教学法的原理及实施原则,结合《网络数据库》课程的实际教学工作,分别从项目确定、教学内容规划、教学过程组织与实施、学习总结与效果评价等四个方面加以实践与研究,证明项目驱动教学法对于促进师生互动、激发学生学习潜能、提高学生综合能力具有明显的作用。