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谈数学教学中抽象思维能力的培养
被引量：
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摘要
通过分析数学教学中学生思维能力的发展历程,着重阐述了由具象思维向经验型抽象思维的过渡及其对抽象思维能力的培养。
作者
高学刚
机构地区
淮南市动力技工学校
出处
《职业教育研究》
2008年第9期99-100,共2页
Vocational Education Research
关键词
数学
抽象思维
具象思维
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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