雾里看花:数学综合与实践课如何上

下载PDF

导出

摘要数学综合与实践课虽然在数学课中所占分量不多（每个学期至少一次）．但由于是这次数学课程改革中增加的内容，从而备受老师们的关注．老师们关注的内容主要体现在两个方面，一是数学综合与实践课的内涵是什么：二是如何上好数学综合与实践课、虽然数学课改开展有好几个年头了，但老师们对这两个问题还犹如雾里看花．因此，我们组织了这次讨论（第37次），目的是对这两个问题进行一些研讨，为老师们的教学提供一些参考意见．

机构地区潇湘数学教育工作室

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第9期7-11,共5页

关键词数学课程改革实践课老师课改教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1卢建状.算法与高考题赏析[J].中学数学杂志（高中版）,2006(3):57-60. 被引量：1
2张爱民.借助向量解圆锥曲线[J].试题与研究（教学论坛）,2011(23):84-84.
3马运强.旋转“新视点”[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2011(3):19-22.
4胡光锑.让新的课程理念走进课堂[J].小学青年教师,2005(4):19-20.
5于春涛.对高考三视图试题的分析与思考[J].新校园（上旬刊）,2012(6):154-154.
6林焱镔.数学实践活动中培养学生提问能力的策略[J].广西教育,2013(9):26-26.
7朱元生.点击以游戏为载体的概率中考题[J].中学课程辅导（初一版）,2007(3):28-28.
8陈德前.“旋转”考点解密[J].初中生之友（学习号）（下）,2014,0(11):44-46.
9徐晓红,王万丰.概率竞赛题赏析[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(12):47-49.
10谢庆平.对新课程背景下“数学广角”教学的思考[J].甘肃教育,2013(21):40-40.

湖南教育（数学教师）

2008年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

雾里看花:数学综合与实践课如何上

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史