期刊文献+

探索自主学习课堂教学新模式 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 以主体性、创新性、实践性为原则,设计了包括情景设问、提出目标、小组解疑、演练巩固、总结评价等5个基本环节15个操作要点的自主学习课堂教学新模式,充分调动了学生学习的积极性和参与性。
机构地区 河南省医药学校
出处 《卫生职业教育》 2008年第18期50-51,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献1

共引文献2

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部