语文教学为专业服务的实践探究

公共基础课为专业服务，专业课为职业能力服务，职业能力为社会需求服务，这已成为职业教育界的共识。作为公共文化课的语文课程，在教学实践中贯穿护理人文教育理念，探究为专业服务的方法、途径很有必要。