期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
为孩子打开另一扇窗
下载PDF
职称材料
导出
摘要
加德纳的多元智能理论表明:每个孩子有不同的智能倾向和个性特征。如何促进每个幼儿在不同程度上得到发展?作为教师,应该试着为孩子打开另一扇窗——因材施教,为每位孩子送去一扇美丽的风景。
作者
马玲娥
机构地区
江苏省吴江经济开发区天和小学附属幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2008年第9期44-44,共1页
Journal of Educational Development
关键词
孩子
多元智能理论
个性特征
智能倾向
因材施教
加德纳
教师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶婷.
每个孩子都是潜在的天才儿童——关于多元智能理论与“差生”问题的思考[J]
.考试周刊,2011(86):209-210.
2
马英兰.
多元智能理论对英语教学的启示[J]
.现代企业教育,2010(14):5-6.
3
包虹明.
基于学生多元智能发展的英语阅读教学实践[J]
.广西教育,2016,0(23):126-127.
4
刘怡.
多元智能与“差生”教育[J]
.内蒙古电大学刊,2007(1):72-74.
被引量:3
5
肖菊梅.
以多元智能理论看特殊教育[J]
.外国教育研究,2003,30(7):32-34.
被引量:11
6
薄纯波.
智力结构的差异对应不同类型的教育[J]
.生物技术世界,2014,11(7):156-156.
7
金明华.
“七彩教育”办学特色的思考与实践[J]
.云南教育(视界),2012(10):35-37.
8
李跃兵.
中等职业学校成功教育实施探究[J]
.职业,2010,0(8X):139-140.
被引量:8
9
陈斌颖,陈建设.
多元智能理论应用于高中数学多元化教学的体验[J]
.数学学习与研究,2015(19):51-51.
被引量:2
10
钱新杰,胡桂香,付秋林,张一.
骨干院校建设下电气自动化专业理实一体化课程分级教学实践与探索[J]
.科技创新导报,2014,11(23):129-129.
被引量:1
教育导刊(下半月)
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部